Web 2.0 y las redes sociales

El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly en el 2004. Lo usó para referirse a una segunda generación, en la historia de la Web, basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios. Servicios como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.

Ahora bien, una red social es una estructura social, la cual se puede representar en forma de uno o varios grafos. En el cual los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y las aristas las relaciones entre ellos.

Las relaciones pueden ser de distinto tipo, por ejemplo: intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales, o rutas aéreas, etc. También es considerado el medio de interacción de distintas personas, por ejemplo: juegos en línea, chats, foros, spaces, etc.

Resumiendo las ideas, podemos asegurar que:

Web 1.0 es acerca del comercio electrónico
Web 2.0 es acerca de las personas

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Visión de futuro

Joel Barker, en el video "Visión de futuro", nos indica la importancia de pensar acerca del futuro. Y para ello, lo ilustra con los siguientes casos:

1) Las naciones
Muestra lo redactado por Fred Polack, cuando descubre que:
la vision es el resultado de los sueños en accion,
la vision de futuro predece al exito,
la vision de futuro es planteada por lideres, aceptada por la comunidad y convertida en realidad por la misma y
la vision permitio que salieran airoso a pesar de las dificultades

2) Los niños
Muestra lo redactado por Benjamin Singer, lo observado sobre los alumnos buenos y malos, academicamente. Los malos alumos no tenian una perspectiva clara del futuro, los buenos podian hacer planes de 5 a 10 años, es decir tenian una visión positiva y clara de su futuro. De lo que concluye que los sueños de un niño con la ayuda de la comunidad pueden motivar al mismo a alcanzar metas extraordinarias.

3) Situaciones extremadamente difíciles
Da a conocer lo narrado y vivido por Victor Frankl, un psiquiatra judio arrestado en medio del holocausto, quien se planteo los siguientes objetivos: 1. Sobrevivir; 2. Ayudar; 3. Tratar de aprender. Como recordaran, muchos murieron; sin embargo, los que sobrevivieron, tenian en común el hecho que tenian cosas por realizar en el futuro. Así, se ve que el poder de una visión de futuro, permite superar situaciones extremadamente difíciles.

Lo anteriormente expuesto, también se aplica a las organizaciones. Se debe saber que las cifras no son parte de una vision, estas son consecuencias de lograr los objetivos planteados, pero ¿cómo debe plantearse una vision? Nos explica con las siguientes pautas:

1) Debe ser formulada por lideres.
Cuya responsabilidad es la de elaborar una visión coherente y convincente.

2) Debe ser compartida por el equipo.
El mismo que debe estar de acuerdo en darle apoyo, generandose asi un sentido de dirección, lo cual deviene en mejoras en el proceso de toma de decisiones.

3) Debe ser amplia y detallada.
Para poder tener exito, debe saberse el qué, el cómo, el cuándo y el porqué. Así, cada miembro de la comunidad encontrará su papel.

4) La visión debe ser positiva y alentadora.
Debe tener alcance y motivar a superarse.

Adicionalmente, detalla los valores y su papel como reguladores que determinan la rectitud de los objetivos, pero que no señalan el camino a seguir. Sólo una visión de futuro determina el destino.

A continuacion, anima a todos, en todo contexto, ha no ser simples observadores; sino, que debemos participar del presente, contribuir con la sociedad y dejar huella, guiados siempre por una visión positiva del futuro. Es decir, nuestros sueños son importantes, puesto que pueden ser el futuro. Algo adicional que se menciona en el video, es que "la educacion es la llave de dicho futuro". De modo que todos, como estudiantes, no debemos dejar pasar desapercibida dicha llave, que nos abre las puertas a poder visualizar el futuro y alterar su curso.

Finalmente, recordando las palabras de Joel Backer:

"Una visión de futuro sin acción, es solo un sueño; una acción sin visión de futuro, carece de sentido; pero, una visión de futuro puesta en practica, puede cambiar tu vida"

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Las organizaciones pueden aprender de si mismas, apoyandose en SharePoint

En la actualidad, las organizaciones son un cúmulo de conocimiento. Los procesos, la información y los datos son parte del día a día de cada colaborador. Sin embargo, parte de ese conocimiento se pierde y no se aprovecha. Por lo tanto, la organización no aprende.

Existe el conocimiento implícito, que es la información y los datos que son parte del pensamiento, creencias, modos de trabajo y prejuicios de la mente del colaborador. Asi mismo, tenemos el conocimiento explícito, que es la información que esta en algún medio de soporte, es administrable y esta disponible para toda la organización. Ejemplos de esto: documentos, procedimientos (documentados), listas de actividades, entre otros. Es decir, todo aquello que podría estar en SharePoint.

Por otro lado, cuando una organización no posee una metodología para generar más conocimiento explícito, a partir de lo implícito, su capacidad de ir aprendiendo de sí misma desaparece. Las prácticas y procesos quedan en la mente de los colaboradores, y cuando estos cambian de cargo o se van de la organización, los procesos son reinventados, en vez de repetir las "buenas prácticas" ya utilizadas. Bajo esas circunstancias, un nuevo colaborador en un cargo ya existente, y que no posee el soporte concreto de los métodos de trabajo, se ve en la necesidad de estructurar nuevas prácticas, que a la larga requieren un tiempo de adaptación y aprendizaje, con un costo para él y la organización.

Ademas, no olvidemos que el conocimiento implícito esta en permanente cambio, lo cual hace difícil la labor de capturarlo y hacerlo explícito. Solo mediante una adecuada selección, mantenimiento, divulgación y auditoria del conocimiento se puede ir generando más conocimiento, y por ende, generar mayor aprendizaje.

Entonces, ¿cuál es el rol de SharePoint en todo esto?

Para empezar, Sharepoint es una solución "colaborativa". Eso quiere decir que toda la organización puede aportar con datos e información relevante. Entonces, provistas de una correcta estructura y un diseño adecuado, se ira articulando y generando el conocimiento en la organización. Entre sus principales funcionalidades: los Workflows, la Administración de Contenidos y la Comunidades o Sitios Colaborativos.

Finalmente, con SharePoint, la información no es un simple cúmulo de datos que van quedando depositados. Todo dependerá de como se vayan orquestado los procesos que logran el conocimiento. Es decir, dependerá del diseño y constante mejora de Workflows, Ciclos de Aprobación, Políticas de Administración de Contenido, etc. Es mas, la información se debe ir depurando, enriqueciendo y derivando a mas conocimiento, conectando así a las personas.

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Guia de utilidades 2009 de la revista PC Magazine

Una interesante lista de utilidades, recientemente publicada por la revista PC Magazine, para Windows XP y Vista (en algunos casos, incluso para Windows 7). Puedes revisarla dando click aqui.

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Una zona para los nostalgicos del Visual Basic 6.0: ZonaVB

Aunque el site lo cree hace mucho, aun se mantiene en pie... quien lo diría! Bueno, a todos los nostalgicos del Visual Basic 6.0, para acceder al site dar click aqui. Algunas de las cosas que encontrarán:

• ActiveX
• Articulos
• Códigos fuente (librerías y/o programas completos)
• Trucos
• Links a otros sites similares

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La lista definitiva de las herramientas que necesita un programador

No necesitas buscar mas... La lista definitiva de las herramientas que requiere un programador las puedes encontrar en "Scott Hanselman's 2007 Ultimate Developer and Power Users Tool List for Windows". Como se imaginarán, esta en inglés, pero es la mejor recopilación que he visto en Internet al respecto.

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Un par de herramientas para analizar web sites

Si lo que necesitan es analizar un web site, seguramente la herramienta que estan buscando es Fiddler. Sus principales características:

• Permite hacer debug del trafico web de un web site (emplea un proxy para ello)
• Esta muy bien documentada (incluyendo videos)
• Les dije que era gratuita?
• La direccion es: http://www.fiddlertool.com/fiddler/

Por otra lado, mas de uno se habra tenido que enfrentar a la tarea de analizar los logs de los servidores web. Para este tipo de tareas existen herramientas muy sofisticadas, sin embargo, tambien muy caras. Por ello, una excelente herramienta que sale al encuentro es WebLog Expert. A continuacion sus principales caracteristicas:

• Es un programa bastante pequeño para todo lo que hace
• Puede analizar logs de Apache y IIS
• Puede leer archivos de texto, zip, gzip
• Obtiene estadisticas por tipo de archivo, tipo de mensaje, por dias, por horas, etc.
• Obtiene estadisticas por las referencias, visitas, dominios, y un largo etc
• Permite generar el resultado como HTML, PDF o Texto
• Pueden ver un ejemplo de todos lo que obtiene al analizar los logs dando click aqui
• Tiene versiones de pago: US$ 74.95 (Standard) y US$ 124.95 (Professional)
• Incluso tienen una version gratuita (Lite) que cubre la mayoria de las caracteristicas que siempre buscamos en productos de este tipo
• La direccion es: http://www.weblogexpert.com/

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Get a Mac - Watch The TV Ads

Si quieren reirse un buen rato, con las ocurrencias de porque deben comprar una Mac, esta es la direccion: Get a Mac - Watch The TV Ads .

Ah, y no se olviden que requieren tener instalador el QuickTime Player para verlos. Pruébenlo, es gratis! ;)

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Resumen del libro "Ecología de la Información"

En el libro se afirma que la tecnología no es suficiente para lograr el éxito. El autor coloca a las personas, no a la tecnología, en el centro de la información. Siendo de suma importancia el desarrollar una estrategia de información global.

Autor: Thomas H. Davenport
Amazon: https://www.amazon.com/Ecolog%C3%ADa-informaci%C3%B3n-Spanish-Thomas-Davenport/dp/9706134484

En la obra, Thomas H. Davenport propone una perspectiva nueva y revolucionaria para visualizar la administración de la información, en la cual toma en cuenta el ambiente total de la información de las organizaciones. Asume que la información que proviene de los sistemas de computación puede ser menos valiosa para los administradores que la que fluye a través de otras fuentes y que él denomina ecología de la información.

Sólo cuando las organizaciones son capaces de combinar e integrar esas diversas fuentes de información y de convertir esta última en conocimiento, tienen el poder total de su ecología de información; es decir, coloca a las personas, no a la tecnología, en el centro de la información. Asimismo, señala que la información y el conocimiento son creaciones humanas y que nunca superaremos su capacidad de manejo hasta que se le dé a la persona el papel fundamental en la información.

A continuación, muestra la importancia de desarrollar una estrategia de información global. Explora las luchas internas en las organizaciones, los celos por los recursos y las batallas políticas que pueden frustrar la habilidad de compartir información. Destaca también la importancia de visualizar de qué manera las personas emplean en la práctica la información (cómo la buscan, la modifican, la comparten, la acumulan y constantemente la ignoran) y la clase de información que requieren.

Se describe el grupo ideal de información, quien no sólo almacena y recupera la información, sino que también la limita o la cercena, provee el contexto, enfatiza su estilo y elige el medio correcto de presentación. Davenport hace explícito lo que muchos gerentes ya saben: “el flujo útil de la información depende de las personas, no del equipo”.

Por lo tanto, el núcleo del mensaje de Davenport es claro: “los sistemas de información que no estén pensados teniendo en cuenta a la gente no tienen ningún futuro”. Y esto que parece una obviedad, ha quedado relegado del discurso ortodoxo, en el campo de los sistemas de información durante las décadas en que la informática ha crecido al amparo de inversiones millonarias crecientes.

Tal y como se ha dicho frecuentemente, el énfasis puro en la tecnología debe ser sustituido por un énfasis en la información que esa tecnología permite manejar. Es como si hasta ahora hubiéramos escrito el termino "tecnologías de la información" con las siglas Ti (la T en mayúsculas) mientras que ahora nos damos cuenta de que deberíamos escribirla con tI (la I en mayúsculas).

Finalmente, la mejor definición de información que se ha encontrado hasta ahora es “información es aquello que informa a alguien”. Es decir, la información es mas un proceso que una cosa, y si alguien no sale mas informado del mismo, no hay tal transmisión de información. Todo ello esta en el mismo centro del discurso de este nuevo enfoque, de la ecología de la información.

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Recopilacion de los mejores recursos para SharePoint 2003 y 2007

Sitios en Internet

Carlos Segura Sanz - Code Segment
Si lo que buscas son ejemplos de programación para SharePoint 2003 y 2007.

SkunkWorks - SharePoint Portal
Una excelente recopilación de articulos, código, trucos, webparts, etc. sobre SharePoint 2003 y 2007.

Luis Du Solier G. - SharePoint en Español
Artículos acerca de las herramientas de colaboración de Microsoft Office SharePoint Server y Windows SharePoint Services

Libros

Programacion con SharePoint 2007
Gustavo Velez
Es el primer material sobre SharePoint 2007 que aparece en castellano, lo cuál facilita muchísimo la comprensión de los conceptos generales y básicos sobre el producto.

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